ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ № 9

 

Воспитатели:                                       

Цопа Людмила Михайловна. Образование – среднее специальное, педагогический стаж работы 28 лет. В 2014 году прошла курсы повышения квалификации в КГИМО по теме: «Развитие психолого-педагогической компетенции педагогов как условие реализации ФГОС ДО».

 

                                         

 

                                               

Исаева Ольга Ивановна – имеет первую квалификационную категорию. Образование – средне – специальное. Стаж педагогической работы 19 лет. В 2013 году прошла курсы повышения квалификации в Институте БОС г. Санкт – Петербурга по программе: «Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС-здоровье» для системы дошкольного и общего образования».

 

                                        

Учитель – дефектолог:

Трубникова Юлия Вадимовна – имеет первую квалификационную категорию. Образование – высшее, стаж педагогической работы 25 года. В 2013 году прошла курсы повышения квалификации в КГИМО по теме: «Современные подходы к организации и содержанию коррекционного обучения и воспитания детей с нарушением в развитии» и в Институте БОС г. Санкт – Петербурга по программе: «Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС-здоровье» для системы дошкольного и общего образования».

В 2014 г. прошла курсы повышения квалификации в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» по теме: «Организация инклюзивного образования детей – инвалидов с ОВЗ в общеобразовательных организациях».

 

 

                                           

                                                  

Помощник воспитателя:

Леонова Елена Владимировна

 

 

 

 

Детский сад – первый социальный институт, первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители, и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. Как бы глубоко  не продумывались формы воспитания детей в детских садах, какой бы высокой ни была квалификация педагога, невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в воспитательном процессе.

Взаимосвязь семьи и детского сада - один из важнейших факторов повышения качества  воспитания подрастающего поколения.

В нашей группе созданы  благоприятные условия для развития, обучения и воспитания ребенка при тесном взаимодействии семьи и педагогов группы.