Наблюдения во время прогулок

 

 

  Уважаемые родители!

  Гуляя с детьми, обращайте внимание на зимние явления природы. Понаблюдайте, как падает снег, как во время снегопада кружатся в воздухе снежинки. Спросите детей, куда ложится снег. После снегопада покажите, какие высокие сугробы намело на улице, как убирают снег снегоочистительными машинами. В морозную погоду рассмотрите с детьми отдельные снежинки-звёздочки с шестью лучиками, они хорошо видны на тёмной рукавичке.

  Многие дети пытаются пробовать снег. Покажите им, что снег бывает грязным: наберите снег в чашку, в помещении он растает, а на дне останется грязная вода.

  Пойдите с детьми на каток, расскажите и покажите, что лёд твёрдый и прозрачный. Каток заливают водой, и она на морозе замерзает. По льду можно кататься на коньках.

  Учите детей наблюдать и объяснять такие понятия, как тепло или холодно, морозно. Есть ли на небе солнце? (Солнечно, пасмурно). Идёт снег или нет? (Снегопад). Есть ли ветер? ( Ветрено, вьюжно).

  Во время оттепели покажите, как изменяется снег. Спросите, из какого снега лучше слепить снеговика. Почему?

 

 Упражнения, направленные на развитие грамматического строя речи на тему

«Зима»

 

1.Назови ласково:

Снег - снежок
Мороз - морозец
Ветер - ветерок
Лед - ледок

Зима - зимушка

Метель - метелица

Санки - саночки

Холод - холодок

Дерево - деревце

Звезда - звездочка

Солнце - солнышко

День - денёк

Ночь - ночка

 

2.Подбери родственные слова:

 

Снег – снежок, снежки, снежинка, снежный, заснеженный, снегопад, Снегурочка, подснежник, снегирь.

Зима - зимушка, зимний, зимовать, зимовье, зимовка, озимь, зимующие, озимые.

Мороз - морозец, морозить, морозилка, морозный, мороженое.

Лед - ледок, льдина, ледник, ледоход, ледяной, гололед, ледовый.

 

3.Найди ошибку. Составь правильно предложение.

 

Река замерзла, потому что дети взяли коньки.